Inclusão Social : você sabe o que é?

INCLUSÃO SOCIAL

   Inclusão Social é o conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pelas diferenças de classe social, educação, idade, deficiência,  genero,  preconceito social ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer oportunidades iguais de acesso a bens e serviços a todos.

O video acima mostra uma aula sobre a educação e inclusão compartilhado do canal UNIVESP.

Papel do professor na inclusão 

   Para o professor desenvolver boas práticas inclusivas, devem se fazer algumas perguntas:

• O processo das aulas responde à diversidade do aluno?
• As aulas são preparadas para o trabalho na diversidade?Atividades de cópia mecânica são evitadas?
• As aulas são acessíveis a todos estudantes? Os materiais curriculares contemplam os diferentes contextos e culturas dos alunos? A linguagem usada em sala de aula de aula é acessível a todos?
• Os alunos são estimulados a ouvir opiniões diferentes? O currículo estimula o entendimento das diferenças de cultura, genero, deficiência, religiões etc?
• Os alunos são ativos no seu processo de aprendizagem? Os alunos são estimulados a dirigir sua própria aprendizagem? Os alunos são estimulados a ajudar os colegas?
• A avaliação estimula o êxito de todos os alunos? Há oportunidades de, em equipe, avaliar o trabalho realizado? Os resultados das avaliações servem para introduzir mudanças? 
• A disciplina na sala de aula inspira-se no respeito mútuo? Os alunos são consultados sobre como podem melhorar sua atenção para aprender? As normas de comportamento são explícitas? 
• Os professores planejam, revisam e ensinam em colaboração? Os professores compartilham do planejamento dos trabalhos na escola e nos de casa? Os professores mudam suas práticas a partir das sugestões recebidas?
• Os professores preocupam-se em apoiar a aprendizagem e participação de todos os alunos? Eles reconhecem a importância de tratar a todos os alunos com equidade? Os professores procuram desenvolver nos alunos a independência e a autonomia? 
• Os professores de apoio preocupam-se com a participação de todos? Existe uma descrição clara acerca das funções e tarefas do pessoal de apoio? 
• Os deveres de casa contribuem para a aprendizagem de todos? Os deveres tem sempre um objetivo pedagógico claro? Estão relacionados com as atividades da escola? Todos os alunos de atividades complementares e extracurriculares? São todos estimulados a participarem de diferentes atividades? As visitas escolares são acessíveis para todos? 

   Possível respostas para alguns dos questionamentos acima: A instituição escolar inclusiva tem o papel de adaptar-se ao aluno e não o oposto. Entende-se, por educação inclusiva, a adaptação do currículo escolar regular para crianças com necessidades educacionais especiais (NEE). Esse processo de inclusão escolar deve ser compartilhado por todos : educadores, familiares, político e comunidade em conjunto para o sucesso efetivo. A nossa sociedade é formada por diversas pessoas com diferenças crenças , culturas e valores. É perfeitamente normal, no âmbito escolar , a diversidade, então é exigido professor , que saiba lidar com a mesma , reconhecendo no aluno as suas virtudes facilidades e não as dificuldades, dando ao aluno com necessidades educacionais especiais as mesmas responsabilidades que os demais alunos a fim de construir um conhecimento único entre todos, tornando assim, a educação igual para todos conforme a lei da Constituição Federal (Artigo 1º, incisos II e III e Artigo IV.

   Porém a inclusão de portadores de necessidades geralmente são trabalhadas em instituições específicas, pois as escolas de ensino regular recebem a inclusão social, mas infelizmente sem nenhuma preparação para atuarem nestas especificidades.

Esse video é um debate sobre a inclusão, foi pesquisado no canal GV Pesquisa.